Educacion secundaria obligatoria para adultos

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La educación es un elemento fundamental del desarrollo personal, social y profesional de las personas. El desarrollo educativo de los ciudadanos permite una participación social, democrática, responsable y libre. Garantizar que todas las personas puedan recibir una educación y una formación de calidad es, por tanto, una necesidad cada vez más apremiante y, en la actualidad, sigue siendo una apuesta por el aprendizaje permanente. Garantizar que todos reciban un buen nivel de educación no se limita a los niños y jóvenes, ya que el derecho a la educación no tiene barreras de edad. Los adultos, ahora más que nunca, necesitan actualizar sus habilidades y conocimientos para adaptarse a la sociedad avanzada en la que vivimos.

El Plan Educativo de Formación Básica está dirigido a personas con dificultades de lectoescritura o de comprensión y expresión que deseen adquirir la formación necesaria para acceder a la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para personas adultas, y obtener así el título correspondiente.Recuerda que el Plan Educativo en sí mismo no te da este título. Este Plan Educativo se organiza en dos niveles de un curso de duración cada uno; Nivel I y Nivel II. Excepcionalmente puedes utilizar hasta un máximo de tres años por nivel si lo necesitas.Cada nivel contiene tres áreas de conocimiento y cada área tres módulos, uno por trimestre.Nivel I:Nivel II:El horario de los alumnos se adapta a las necesidades del grupo y a la disponibilidad organizativa del centro. La carga lectiva semanal es de hasta un máximo de 10 horas por grupo en el Nivel I y de hasta un máximo de 15 horas en el Nivel II.

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El concepto de educación no formal de adultos se asocia con el filósofo, poeta, pensador educativo y clérigo danés N.F.S. Grundtvig y sus ideas sobre las oportunidades de educación gratuita. El concepto surgió en el siglo XIX y es una de las particularidades del sistema educativo danés.

La actividad de educación no formal privada debe ser establecida por una asociación de educación no formal de adultos con un estatuto para poder optar a una subvención y a la asignación de instalaciones. En 2008 había unas 16.500 asociaciones, de las cuales unas 1.500 pertenecían al ámbito de la educación no formal de adultos y 15.000 eran asociaciones de voluntarios.

La autoridad local puede nombrar un comité de educación no formal de adultos formado por una minoría elegida por la autoridad local de entre sus miembros del consejo municipal y una mayoría formada por una amplia representación de los usuarios. El comité realiza tareas administrativas como la toma de decisiones concretas relativas, por ejemplo, a las asociaciones de educación no formal de adultos y su actividad, asigna instalaciones y distribuye subvenciones.

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La educación secundaria abarca dos fases en la escala de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación. El nivel 2 o primer ciclo de secundaria (menos común, primer ciclo de secundaria) se considera la segunda y última fase de la educación básica, y el nivel 3 (segundo ciclo de secundaria) es la etapa previa a la educación terciaria. Todos los países aspiran a impartir una educación básica, pero los sistemas y la terminología siguen siendo únicos para ellos. La educación secundaria suele tener lugar tras seis años de educación primaria y va seguida de la educación superior, la formación profesional o el empleo[1] En la mayoría de los países la educación secundaria es obligatoria, al menos hasta los 16 años. Los niños suelen entrar en el primer ciclo de secundaria en torno a los 11 años. La educación obligatoria se extiende a veces hasta los 19 años.

Desde 1989, la educación se considera un derecho humano básico para el niño; el artículo 28 de la Convención sobre los Derechos del Niño establece que la educación primaria debe ser gratuita y obligatoria, mientras que las diferentes formas de educación secundaria, incluida la educación general y profesional, deben estar disponibles y ser accesibles para todos los niños. La terminología ha resultado difícil, y no existía una definición universal antes de que la CINE dividiera el periodo entre la educación primaria y la universidad en educación secundaria inferior y educación secundaria superior.

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En nuestra escuela, la ESPA se imparte en parte en el aula, donde los alumnos asisten al centro dos tardes a la semana de 18:00 a 22:05. El resto de las horas se imparte a distancia: los alumnos trabajan en casa con un ordenador conectado a Internet y completan las tareas dadas por el profesor de forma virtual.

Para ingresar en la ESPA es necesario tener 18 años, o en situaciones excepcionales, 16 (por ejemplo, un deportista de alto rendimiento, un trabajador, una persona con discapacidad, …). Además, se exigen estos requisitos académicos:

Este programa está estructurado en áreas (que incluyen un conjunto de asignaturas). Cada área se organiza en tres Módulos, que coinciden con los trimestres. Cuando un alumno ha superado un módulo, pasa al siguiente sin necesidad de cursar ninguna asignatura del anterior.

En la evaluación del aprendizaje de un alumno que cursa la Educación Secundaria para Personas Adultas, se tendrán en cuenta las pruebas, las tareas realizadas por los alumnos y la participación en el foro, o cualquier otra actividad que figure en la programación didáctica.