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Los estudiantes adultos son atendidos por los distritos escolares, los colegios comunitarios, las organizaciones comunitarias o religiosas, las organizaciones de alfabetización de voluntarios, las agencias públicas o privadas sin ánimo de lucro, las bibliotecas públicas, los centros penitenciarios y las agencias estatales.

Adultos con discapacidades-Clases diseñadas para satisfacer las necesidades de los estudiantes, ofreciendo un entorno que fomenta la autoestima y alienta el acceso y la participación en cursos especializados para que los estudiantes se conviertan en miembros de la comunidad autosuficientes, productivos y eficaces.

Clases de crianza de los hijos, de la familia y del consumidor que promueven el desarrollo saludable de los niños, las relaciones familiares de alta calidad y el éxito de los niños en la escuela. Las clases de este programa ayudan a las personas y a las familias a afrontar los retos de la vida diaria mediante la educación sanitaria y financiera para mejorar la calidad de vida del hogar y de la familia.

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El certificado HSE equivale a un título de bachillerato para las personas que nunca han completado su educación secundaria. Las letras «HSE» significan High School Equivalency. Antes se llamaba GED, que es el nombre de una de las tres evaluaciones HSE autorizadas por el estado de California.

Para aprobar el examen HSE, tienes que ser capaz de leer y comprender información básica, como un periódico o una solicitud de empleo. También tienes que ser capaz de sumar, restar, multiplicar y dividir sin usar una calculadora.

Las cinco materias son escritura, matemáticas, estudios sociales, ciencias y lectura. Puedes hacer los exámenes de uno en uno y una vez que hayas superado los cinco exámenes y hayas alcanzado la media requerida, recibirás tu certificado de HSE.

Tu profesor de HSE te dará las pruebas previas y te avisará cuando estés listo para inscribirte para hacer las pruebas oficiales. Puedes trabajar a tu propio ritmo para preparar las pruebas. El profesor te proporcionará un plan con lo que necesitarás para superar las cinco pruebas y estará ahí para ayudarte a medida que vayas avanzando.

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En los últimos 15 años, ha proliferado el uso de la evaluación con fines de responsabilidad a nivel nacional, estatal y de distrito local. Los resultados de las pruebas se han utilizado como índices en la toma de decisiones sobre los estudiantes individuales, como el avance de un grado a otro o la graduación de la escuela secundaria. Los resultados de los exámenes también se han agregado entre individuos para tomar decisiones sobre grupos; se han utilizado para juzgar la calidad de las escuelas o para determinar las asignaciones de fondos dentro de un distrito o estado. Además, los resultados de los exámenes se han agregado a nivel estatal y se han utilizado como herramienta para hacer comparaciones entre estados. En resumen, los tests se han utilizado con muchos fines (National Research Council [NRC], 1999b, 2001a).

En el taller, Pamela Moss, miembro del comité conjunto que desarrolló los Estándares para Pruebas Educativas y Psicológicas (Asociación Americana de Investigación Educativa [AERA] et al., 1999), observó que las pruebas en los entornos educativos suelen estar diseñadas para cumplir uno de los tres propósitos generales: (1) proporcionar información de diagnóstico, (2) evaluar el progreso de los estudiantes, o (3) evaluar programas (véase NRC, 2001a para más información sobre los propósitos de la evaluación). Durante la discusión sobre los propósitos que los tests pueden servir en los entornos educativos y en su visión general de los Estándares, Moss aludió a una serie de conceptos de medición. Para ayudar a los lectores que no están completamente familiarizados con las cuestiones de medición, se proporciona la siguiente información de fondo sobre el diseño de las evaluaciones. Los lectores interesados en una información más profunda sobre el diseño de la evaluación pueden consultar textos de introducción a la medición como Millman y Greene (1993) y

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A través de una educación de calidad, usted puede lograr sus aspiraciones. Diríjase al Centro de Aprendizaje para Adultos de Spartanburg, SC, para que le ayuden a aprobar el examen GED®. Nos centramos en proporcionar la alfabetización básica, la formación previa al empleo y la informática, y las clases de inglés para hablantes de otros idiomas (ESOL).

Clases de GED® en el Centro de Aprendizaje para Adultos¡Mejore sus habilidades de lenguaje, lectura y matemáticas, y prepárese para el examen de GED®! Buscamos personas que quieran mejorar sus vidas a través del crecimiento personal, el enriquecimiento del trabajo y el desarrollo de la carrera mediante la obtención de su certificado de equivalencia de la escuela secundaria.

No es necesario hacer una cita para inscribirse. Usted se registrará y programará su prueba previa. Por favor, descanse lo suficiente y coma una comida adecuada antes de tomar la prueba. Este no es un examen de aprobación o reprobación. Esta prueba le mostrará a usted y a su instructor la(s) materia(s) que necesita repasar para aprobar el examen GED®.

Usted asistirá a una clase a su propio ritmo y hará su propio horario. Los materiales de instrucción se proporcionan para que usted pueda utilizar en el aula. Usted completará las tareas dadas por el instructor para satisfacer sus necesidades específicas. Cuantas más horas asistas, antes estarás preparado para tomar el examen de GED®.