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El aprendizaje cooperativo (AC) es uno de los modelos pedagógicos que más aplicación ha tenido en el área de la Educación Física (EF), siendo muy trabajado en la formación inicial del profesorado. El objetivo del estudio es comprobar en qué medida los futuros profesores de EF son capaces de aplicar en el aula la formación en EF que han recibido en la universidad, profundizando en sus miedos, inseguridades y problemas a la hora de llevarla a cabo. Participaron 13 futuros profesores de educación física (7 chicas y 6 chicos) de 20,87 ± 1,43 años que, tras haber recibido formación en CL en varias asignaturas, la aplicaron en el aula durante sus prácticas. Fueron seleccionados mediante un muestreo no probabilístico intencionado. Se utilizó una metodología cualitativa, siendo las entrevistas, los diarios docentes y los seminarios con el tutor los instrumentos de recogida de datos utilizados. Se utilizaron tres categorías de análisis: (a) expectativas iniciales en la aplicación de la CL; (b) problemas encontrados en su aplicación; (c) reflexión sobre su aplicación en el futuro. Los resultados mostraron cómo los futuros profesores no vieron cumplidas sus expectativas de éxito, encontrando resistencias tanto por parte de los alumnos como de los profesores de educación física. Además, reflejan la necesidad de seguir formándose en un modelo que tiene infinidad de matices para que pueda ser implementado satisfactoriamente. Es necesario seguir investigando un modelo pedagógico con tantas posibilidades en el ámbito de la EF y con tanta transversalidad a nivel social.

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Una cooperativa es una asociación autónoma de personas unidas voluntariamente para satisfacer sus necesidades y aspiraciones económicas, sociales y culturales mutuas a través de una empresa de propiedad conjunta y controlada democráticamente, organizada y operada según los principios cooperativos. Una cooperativa agrícola es una cooperativa que produce, procesa o comercializa productos agrícolas y suministra insumos y servicios agrícolas a sus miembros. Las cooperativas agrícolas se basan en los valores de autoayuda, autorresponsabilidad, democracia, igualdad, equidad y solidaridad. Siguiendo la tradición de sus fundadores, los miembros de las cooperativas creen en los valores éticos de honestidad, apertura, responsabilidad social y cuidado de los demás.

A veces es difícil manejar y comercializar sus productos una vez que terminan el trabajo en el huerto. La creación de una cooperativa puede ser una buena manera de facilitar este trabajo e incluso de obtener más beneficios. Eres más fuerte cuando unes esfuerzos con otras personas.

Crear una cooperativa de permacultura es una gran manera de difundir el uso de la permacultura a otros agricultores. Podemos invitar a nuestra cooperativa a pequeños productores locales que ya trabajan bajo los principios de la agricultura ecológica y darles las herramientas para que se involucren en el mundo de la permacultura. Además, podemos interactuar con organizaciones sociales locales, ofreciendo formación y/o oportunidades de trabajo no sólo a personas con problemas mentales, sino también a cualquier tipo de personas vulnerables.

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Archivos de Bronconeumología es una revista científica que publica preferentemente artículos originales de investigación prospectiva cuyo contenido se basa en resultados que abordan diversos aspectos de las enfermedades respiratorias como epidemiología, fisiopatología, clínica, cirugía e investigación básica. También se publican en la revista otros tipos de artículos como revisiones, editoriales, algunos artículos especiales de interés para la sociedad y el consejo de redacción, cartas científicas, cartas al director e imágenes clínicas. Es una revista mensual que publica un total de 12 números y algunos suplementos, que contienen artículos pertenecientes a las diferentes secciones.

Todos los manuscritos recibidos en la Revista son evaluados por los Editores y enviados a la revisión por pares expertos, mientras que son manejados por el Editor y/o un Editor Asociado del equipo. La Revista se publica mensualmente tanto en español como en inglés. Por lo tanto, la presentación de manuscritos escritos en español o en inglés es bienvenida. Los traductores que trabajan para la Revista se encargan de las traducciones correspondientes.

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Pocos son los actores que participan en el sector agroalimentario que se oponen públicamente al diagnóstico ampliamente aceptado de que una de las debilidades más importantes del sector productivo es su falta de estructura comercial, la pequeña dimensión empresarial de las cooperativas -las empresas de los productores- y, en consecuencia, su falta de influencia y capacidad de negociación en el mercado.

La gran distribución ha sufrido un proceso de concentración en los últimos años. La situación actual determina que las cinco principales empresas comercializan cerca del 60% del consumo alimentario de los hogares españoles y las marcas de la distribución van adquiriendo, a su vez, más cuota de mercado.

«No vale echar balones fuera. Los principales responsables de este escenario son los propios productores y sus organizaciones representativas, incluidas las cooperativas, que no han sido capaces de orientar y priorizar acciones, esfuerzos y recursos para mejorar la posición comercial de los productores»

Al mismo tiempo, también hay que atribuir responsabilidades a las distintas administraciones, que han entendido muy tardíamente que el «café para todos», en el uso de sus presupuestos, su cobardía para definir su propia política, ha adormecido y debilitado a los agricultores y al conjunto del Estado, si bien es cierto que en algunos territorios y sectores, más que en otros.